График работы
Понедельник с 9.00 до 17.00
Вторник с 9.00 до 17.00
Среда с 9.00 до 17.00
Четверг с 9.00 до 17.00
Пятница с 9.00 до 16.00
Суббота выходной
Воскресенье выходной
Интернет магазин umnikk.ru обзор учебника Издательства "Просвещение" Математика. Учебник для 4 класса Часть 1,2 (Комплект)
08.12.2010
Материал в данном учебнике преподносится в занимательной
форме, используются дидактические игры. Дана система
разнообразных, постепенно усложняющихся упражнений,
связанных с решением текстовых задач. Даются задачи на
логическое мышление. Также предусмотрены творческие задания
на самостоятельное составление задач. Весь учебный материал
расположен блоками по темам. Это дает учителю возможность
легко составить календарно-тематическое планирование. Много
заданий в учебнике отводится на закрепление изученного материала.
Уроки с использованием данного учебника нравятся детям. Каждый
ребенок может почувствовать успешность, так как задания разного
уровня. Много заданий на формирование вычислительных навыков и
умений, что создает условия для повышения качества вычислительной
деятельности, для развития внимания, мышления.
При решении текстовых задач внимание уделяется формированию у
школьников умения читать такие задачи, усваивать конкретный
смысл сложения, вычитания, умножения, деления. Учебник отрабатывает
вычислительные навыки. Вопросы и задания, содержащиеся в учебнике,
разнообразны, побуждают ребят к самостоятельному поиску
дополнительной информации. Учебники постоянно корректируются,
совершенствуются в соответствии с изменениями, которые происходят
в обществе, с целями начального образования. Содержание курса
всегда соответствует стандартам общего образования и традициям
изучения математики в начальной школе. Выбор заданий в учебниках
обосновывается конкретной целью. Серьезное внимание уделено
развивающему характеру заданий. Это аналитико-синтетическая
деятельность при решении заданий по плану, схемам-модулям,
опорным чертежам-таблицам развитие логического мышления и
творческого воображения при выполнении заданий на преобразование
задач, нахождение различных способов рассуждения, а также заданий
с логической нагрузкой.Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации.
Автор: Минаева С.С.
